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姜世钦回复了一封邮件表示，非常感谢左编辑指正，他会重新研读那段历史。为了方便沟通，请左佑佑加他的脸书（facebook）账号。

呵，我国威何在？

左佑佑回复：“中国登录脸书有点困难，推荐您使用微信哦。”

说完，左佑佑热情地给他介绍了中国的微信软件，并把自己的微信号贴在了后面。

发完这个邮件，左佑佑就把这件事暂时抛在了脑后。

她开始审教材。

幼儿园和小学教材页数不多，左佑佑看得很快。

她迷惑不解地回头问老石：“师父，我不明白。”

老石用铅笔圈圈点点中，抬头：“哪里不明白？”

左佑佑尴尬道：“我……看不出来问题。”

她举着一本教材递过去。

老石伸长了脖子，随便看了两眼以后，在插图上画了个圈。

“喏，这个讲勇救落水青年的。这个跳下水救人的男生，给他腰上拴根绳子。”

“……啊？”左佑佑死鱼眼，“这是什么改法？”

老石说：“因为是给小学生看的教材，所以要避免小朋友模仿危险举措。然后你还要在旁边备注一行小字：危险动作，请勿模仿。”

左佑佑觉得很有道理，非常受教，猛猛点头。

她自己试着翻了翻，然后问：“封底的这个眼镜素材为什么删掉啊？”

老石瞥了一眼：“宣传近视，不良导向。”

左佑佑：“放个眼镜就宣传近视了？就不良导向了？！”

老石说：“儿童无小事嘛。你看书脊上的剪刀素材也被删掉了。”

左佑佑问：“这又为什么？”

老石说：“被家长投诉到教育局了，觉得剪刀是尖锐物品，孩子看到剪刀会危险。”

左佑佑不理解。但是大为震撼。

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“剪刀尖锐我懂，但是看剪刀还能危险？？”

老石露出高深莫测的笑容，没有回答。

左佑佑懂了，也可能没懂。但显然老石不会回答她，等着她自己去悟。

左佑佑这次再看，看出了点感觉。

她开始动手改。

比如，这个画手画的插画，里面的男生女生也太瘦了吧！

必须要改成健康体型。

比如，这两个人居然在交谈的时候半个身子探出了窗户。

改！缩回去。

……

左佑佑一番修改后，抱着教材交还给梁编辑。

梁编辑此刻正萎靡不振地趴在桌子上，面前放着几张花花绿绿的图片，都是幼儿园教材。

听见左佑佑叫，她游魂一般回过头。

“梁编辑，你的黑眼圈！”左佑佑脱口而出。

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