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那蓝衣少年便道：“是蒹葭苍苍的葭么？”

这少年长着一双会笑的眼睛。看得出来，他是很早慧的那种孩子，举手抬足之间俨然已经有了大人的风范。

谢葭轻笑，道：“是，老师给我起的。”

她叫“老师”，不叫“父亲”。不想自己特殊化。

于是那蓝衣少年便道：“我在族里排行第四，有人叫我虞四郎。字燕宜。”

他一开头，少年们便争先恐后地围了上来自我介绍。但是又有些顾忌，紧紧地挤着一条线，不敢靠前。

谢葭过目不忘，一早上就记住了馆里十二个男孩的姓氏，排行，和名字。

她最关注的是坐在自己四周的三个。前桌虞燕宜，同桌萧辰逸，后桌一左一右分别是秦子骞和南旭尧。

上午和下午分别两堂课。

下午上课，谢嵩又给了谢葭一个大大的惊喜。

这时候他从历史开始讲。今天讲的是夏商周，有意思的是，他讲青铜器。青铜器上的铭文，和巫祭的文字，其实都代表了那个时代的文字特色。古朴，简短，带着一种野性的纯真。尤其是那种吟唱的表达方式，谢嵩对其称赞有加。

因为谢嵩讲课很生动，所以谢葭并不觉得这样双管齐下有点难以接受。何况谢嵩并不要求他们背诵下午的课程。历史永远是最广博的，大约谢嵩是在用这种方法熏陶一下学生的文学情操，希望他们的眼界不被束缚。

放学以后，另给了谢葭一本《弟子规》，但并没有特别的交代，留了轿夫送谢葭回去。

有不少男孩放学之后并不急着回家，而是三三两两聚在花园里说话，一边等着自家的轿子。

谢葭也在等知画洗完笔洗砚台之类的东西归来。

虞燕宜看着谢葭手里的《弟子规》，道：“葭娘还没读过《弟子规》？”

谢葭淡笑，道：“老师说这不过是识字的玩意儿罢了，让我自己随便看看。”

虞燕宜毕竟年纪小，当时谢嵩启蒙的时候是花了很多心思的，毕竟要给学生们打好思想道德的基础。虞燕宜自己也花了大力气才读懂《弟子规》。听谢葭这样说不免有些困惑。

谢葭解释道：“我前年落了水，时常躺在床上。闲暇时便自己看书认字解闷。老师觉得，《弟子规》我是能自己看的。”

她这样说，沉默寡言的萧辰逸就看了她一眼。

随便说了几句话，内院的轿夫就来了。

谢葭轻快地从石凳上跳下来，跑了几步，突然回了一下头，笑道：“明天见。”

顿时众少年一怔。这种招呼方式……还真是奇怪。但让人觉得很舒服。

虞燕宜看自家的轿夫到了，便也笑道：“葭娘，明天见。”

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