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第189章 （第2页）

omega除了出众的智慧，还有与生俱来的浪漫艺术细胞。

造型设计课程主要是通过研读经典的艺术作品，协助omega在机甲设计或日常生活用品设计中赋予物品更高的审美价值。

毕竟机甲学院的学生经过学习后，不一定工作就一定对口。

设计机甲是不断淘汰天才的过程，只有天才中的天才，才能够成为设计师，而其他学过类似课程的人，大多都没办法独立设计，而是成为助理副手之类的。

这种附加课程的开设是为了部分学生的未来就业考虑，至少能让他们有除了机甲以外的就业选择。

omega本就稀有，机甲学院的omega更是不够多的，一个班就那么些人。

这节课程的授课老师明白，这节课是用来给学生放松和熏陶的，所以强制要求每个人都往前坐。

池清的身边有omega这件事就很正常了。

只是盛承允不知道这回事，他看到池清旁边有女生就应激了。

从专心致志的注视池清，变成主要注视池清，留了部分目光审视池清旁边的女性omega。

omega间对池清的普遍评价都不错，男omega相对来说数量更少。

但omega单独的课程还是蛮多的，池清时常很绅士的帮助班级的女性omega一些力所能及的忙。

因此即便池清对人不太热络，但大家都很愿意亲近他。

大家一听见授课老师说要往前面坐的时候，都是马上收拾好东西，准备抢占池清身旁的位置。

这可是难得的，接近池清的正当理由。

池清长相一等一的好，为人又和善内敛，看起来就是很不禁得住逗的纯情小o。

而且他的条件不好是众所周知的，这种美强惨的形象，不要让太多女性omega母性大发。

至于是真的心疼池清，还会馋池清的身子，这就不得而知了。

或许是两者皆有。

池清身旁的omega等他放下星脑，才凑近点跟他讨论起艺术欣赏课的内容。

授课老师是位白发苍苍的老太太，在艺术领域有着相当高的成就，对学生比较宽容，很赞同上课讨论这样的行为。

这种行为反而能够综合大家对美的享受，老太太坐在讲台上，看着大家小声的讨论，满意的小幅度点头。

盛承允却是不满意的。

讲话就讲话，怎么靠的那么近？

omega和omega之间也是要保持礼貌距离的哇！！！

似乎是察觉到了他哀怨的眼神，池清有意识的和身侧的女生拉开距离，然后才耐心的回复解答。

从盛承允一来，池清就知道了。

他刻意同女生保持距离一是因为礼貌，二是怕等会出去盛承允念叨他。

池清不知道自己为什么会有这种预感，但他总觉得那是盛承允能做出来的事。

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